Кругликов Борис Михайлович

Ответ на «Задача по физике.»

Фактически Вы ставите вопрос , в рамках какой математической модели решается задача. Я отвечу Вам просто. Она решается в рамках модели, которая принимается в задачниках по физике. Ведь это не какая-то экзотическая задача, а весьма стандартная студенческая задача по физике. Студент открывает задачник, находит задачи, близкие данной, смотрит , как они решаются, повторяет сам.
В реальной работе выбор модели -наиважнейшее условие успешных результатов. Мне пришлось работать с крупнейшими математикми, многие из них были весьма беспомощны при при выборе адекватной реальности математической модели. Я упоминал Линника, автора книги "Статистические задачи с мешающими параметрами" (ясно, что это криптоанализ), но в самом практическом криптоанализе он оказался полный ноль.
Теперь немного из личного опыта. На первом курсе я мучил подобными Вашим вопросами нашу семинаристку –физичку (Оганесову). Она терпеливо отвечала, а однажды резко сказала: Кругликов, когда перестанешь задавать свои дурацкие вопросы, ты не физик. В характеристике за первый курс написала-способности к физике ниже средних. Я перестал задавать свои вопросы и стал решать, как в задачниках. На третьем курсе у меня «появились» выдающиеся способности к физике (профессора Щеглова и Гантмахер).

Ответ на «Задача по физике.»

Совершенно стандартная задача, тут Красовский прав, сложности по Боравлеву- это сложности математика.
Кинетическая энергия катящегося тела складывается из кинетической энергии поступательного движения mV^2/2 и кинетической энергии вращения Iw^2/2; I = 0,5mR^2 — момент инерции однородного цилиндра; w = V/R — угловая скорость его вращения. Суммируя, находим полную кинетическую энергию: Ek = mV^2/2 + mV^2/4 = (3/4)mV^2. Расчет дает Ек = 750 Дж.
Поскольку не сказано как приложена сила, используем закон сохранения энергии. Тело останавливается за счет РАБОТЫ, совершенной силой F => Ek = F*S => S = Ek/F = 750/50 = 15 м (путь до остановки) . Время находим из формулы: S = Vt/2 => t = 2S/V = 3 сек.

Ответ на «Неравенство с параметром»

Мое первое действие
x^2+x++2/9<=-|x+a|, а теперь почти очевидно: найти корни левой части и....
Можно нарисовать график левой части и график правой части, все увидишь.
Для контроля привлеки Геогебру для построения графиков.

Ответ на «Найти пределы изменения»

1). Это задача на условный экстремум, решается методом неопределённых множителей Лагранжа. Метод недоступен 9-класснику.
2). Геометрическая интерпретация. Уравнение-эллипс. Обозначим 2x-y=a, выразим y= 2x-а –уравнение прямой с угловым коэффициентом к=2. Найти пределы изменения-значит построить касательную к эллипсу с к=2. Надо владеть производными-недоступно.
3). Подставить y=2x-a в уравнение и поставить задачу: при каких значениях параметра а уравнение имеет решения. Получится квадратное уравнение, дискриминант, зависящий от а, должен быть больше или равен 0. Получим неравенство для а. Ответ : |a|<=14/sqrt(3).
4). Включить геогебру, построить эллипс и прямые у=2х-а, значения а, при которых прямая становится касательной и есть решение задачи.
http://files.mail.ru/304C36F8BA4B4BF6BC7FB2F838925BB3?t=1

Ответ на «ЕГЭ Теория вероятности»

Советую: Е.С. Вентцель Теория вероятностей . Первые шаги.
Елена Сергевна Вентцель-доктор физ.мат. наук , профессор.
Кроме того "работает" в свободное время гуманитарием. Она автор многих пьес. Например, "Кафедра". Она написала сценарий фильма "Благословите женщину".
Ни разу в жизни не встречал гуманитария, который в сводное время занимался бы физикой, математикой.
Какое политкорректное название дурака?
Правда нобелевский лауреат Ландау говорил, что с точки зрения жены он дурачок. Комиссия психологов признала его .......

Ответ на «5 класс/ помогите решить,пожалуйста»

Переводим условие задачи с русского языка на математический:
67*7=59,5*4+v*3,
из этого уравнения находим v.

Ответ на «Задача по спецматематике»

Если я правильно понял условие. Можно начать с очевидного: искать х в виде х=sqrt(2)+k, подставляем в остальные числа, получаем к=-1, решение единственно.

Ответ на «Среднее арифметическое»

Введите новую переменную к=a/b. х- отношение искомое. Тогда получится система к+1=1,4
к+1=2хк,
откуда х=1,75. Ответ: на 75%
Исключительно ради проверки доступа.

Ответ на «Растворы»

Я бы решал как задачу по физике на закон сохранения соли, тогда уравнение
m/1600=(m+100)/2000, m-масса соли. откуда к=0.25

Ответ на «Нелипкая доска»

Вчера на разборе преподаватель МФТИ сказал: надеюсь для всех очевидно, что при неупругом ударе половина кинетической энергии теряется-это следует из закона сохранения импульса. Он имел в виду школьников.