Дробышев Виктор Евгеньевич

Ответ на «Теория вероятностей»

Угу.
Смотрите, Антон Маркович! Вы уже целую теорию развернули, которая объясняет что и почему происходит и в каких случаях и в зависимости от чего.
Чем, собственно, подтверждаете Ваш исходный тезис.

От себя бы добавил: не всегда заметно, смешиваются житейские представления с математическими или нет, и если смешиваются — то как.

Это вариант следующего: мне уже изрядно надоело объяснять школьникам, в каких случаях надо говорить, что автомобиль с выключенными двигателями "движется по инерции", а в какиъ — что "движется не по инерции".
Кстати, школьники обычно понимают, а учителя, обычно — нет (не все, конечно! только те, которые этого не понимают, такие — есть) .

Ответ на «Теория вероятностей»

Если, в данной случае некорректное, "сказать правду" заменить на "изменить", то формулировка вопроса будет поестественней.
Какова вероятность, что А сказал да, если Г сказал да?

Думаю надо рассмотреть с какой вероятностью и какой придет сигнал на выход, в зависимости от того, какой сигнал на входе.

Дальше — по формуле Байеса.

Ответ на «Задача С5»

Ну чего Вы к школьника пристали.

То что земля вращается вокруг солнца и ее ось наклонена к плоскости орбиты — знает не каждый доктор технических наук.
Проверено.
При это пишет книги, и учит, тому что знает, в частности тому, что Земля не вращается вокруг солнца, и что ось земли — перпендикулярна плоскости орбиты.

Ну, я что касается Теоремы Виета, то прочтите, пожалуйста, внимательно формулировку теоремы и не делайте дурацких утверждений.

Ответ на «помогите, пожалуйста, разобраться.»

Tasha, не знаю.
Надо спросить преподавателя.
Скорее всего — расстояние до линии, содержащей сторону, то есть длину стороны треугольника, который получается при продолжении сторон трапеции до пересечения.
На это можно только предполагать.

Что касается расстояния до стороны, содержащей вершину — это грустная шутка. Но, в принципе, это может быть.

Ответ на «помогите, пожалуйста, разобраться.»

Ой, извините.
Это я ошибся.
Похоже площадь трапеции действительно равна
(345,6 см) 144(√2+1) .

Ответ на «помогите, пожалуйста, разобраться.»

Конечно!
Только, напоминаю, осторожней.
Прочтите то что сверху еще раз.
В задании — найти расстояние до стороны, а таким способов Вы найдете расстояние до прямой, содержащей эту сторону.

Площадь Вы нашли скорее всего, не правильно.
Длина боковой стороны и, следовательно, длина основания 12 корней из 2.
А площадь трапеции будет равна двум площадям квадрата с этой стороной, то есть 288 (если я не ошибся, проверьте).

Ответ на «Представьте, что Земля – это идеальный шар, который опоясали по экватору обручем…»

Круче.

Про паровоз — я тоже пошутил (это Вы правильно сделали, конечно, зная, что паровоз влезет).

Настоящий вопрос — какой высоты здание можно загнать под оттянутую ниточку.

(и не мучайтесь слишком сильно).

Задача — все таки шуточная.

Ответ на «помогите, пожалуйста, разобраться.»

Если Вы внимательны, то должны увидеть, что боковая сторона, меньшее основание и диагональ образуют равнобедренный треугольник с углами 22,5, 135 и 22,5 градусов.
Так что, длина меньшего основания равна длине боковой стороны.

Дальше — должны справиться.

Ответ на «помогите, пожалуйста, разобраться.»

Tasha!

Что, совсем плохо.
Смотрите:
Трапеция равнобочная, следовательно углы при основаниях равны, и, следовательно, стороны лежат на перпендикулярных прямых. Продолжаете стороны до пересечения. Расстояние от вершины до точки пересечения — и есть расстояние, но не до стороны, а до линии, содержащей сторону, о чем, скорее всего, спрашивается в задаче.

До стороны — расстояние, думаю, совпадет с длиной диагонали (расстояние от точки до отрезка — наименьшее расстояние до одной из точек отрезка), но это надо доказать.

А вообще у этого вопроса есть еще один ответ: 0.
Вершина — точно лежит на одной из боковых сторон.

Пока читайте, сейчас еще чуть-чуть дополню.

Ответ на «Представьте, что Земля – это идеальный шар, который опоясали по экватору обручем…»

Ладно, не буду издеваться.

Слон — влезет.

А паровоз (с трубой)?