Подскажите с планом занятий

Я недавно начала заниматься с девочкой, она в 10 классе. Мама, договариваясь со мной по телефону, попросила помогать со школьной программой. Но девочка умная и со школьной программой мы справляемся за полурока, вообще она и сама в состоянии все сделать, поэтому не знаю чем еще с ней заниматься, подбирала доп. упражнения к грамматике из урока учебника, приносила доп. тексты, но это все как то не систематизировано. Стоит ли мне уточнить у мамы цель занятий, или может у самой девочки спросить, чем с ней лучше позаниматься? Не будет ли это выглядеть, как будто я плохо преподаю и не знаю чем занять ребенка? Может стоит взять с ней отдельный другой учебник?

Начните готовиться к ЕГЭ по предмету. И, конечно, спросите девочку, в чём она чувствует неуверенность, чтобы нажать на эти темы. Как говорил кто-то на форуме "Я спрашиваю новых учеников: на что жалуемся?".

О, какая у Вас, Альбина, интересная задача! Сколько возможностей, сколько шансов самому методически вырасти! Правда, указать бы ещё предмет, ну да ладно :)) Один путь уже намечен коллегой — параллельная подготовка к ЕГЭ, но этот вопрос уж точно нужно обсудить с клиентами. Можно делить занятие пополам: первая половина — школьная программа, вторая — формат ЕГЭ. Ещё один путь — углубление школьной программы, развитие ученика по предмету. Здесь действует принцип "дерева": ствол — это рабочая тема, ветви — линии углубления. Вот по ним-то и можно двигаться в разных направлениях, подбирать интересные задания, олимпиадные и ловушки, классифицировать, выстраивать аналогии и пр., а заодно пополнять свою методическую базу для новых клиентов. В любом случае даже помогать со школьной программой с учётом уровня и потребностей ученика можно одновременно профессионально и творчески.

предмет английский) спасибо, что ответили так быстро! только вот как к ЕГЭ готовить я не уверена что знаю, сама его не сдавала и ответственность все таки. Действительно сегодня спросила у нее с чем бывают проблемы, она рассказала и плодотворно позанимались, спасибо за совет еще раз) а то я немного стеснялась
а насчет олимпиад, это можно где то в интернете найти или есть какие-нибудь проверенные сборники интересных заданий?

Альбина, я тоже НИКОГДА не сдавала ЕГЭ по русскому, литературе, истории и обществознанию :)) Изучите систему сами, вникните в тонкости, соберите чужой опыт и копите свой. Если есть знание языка и желание, то... Берите на себя ответственность. Решаем только мы. По поводу сборников заданий по английскому я Вам, к сожалению, не помощник. Если есть стеснение в некоторых ситуациях, работайте над собой пошагово: на одном занятии отрепетировали один шаг, один приём, на другом — следующий. Это называется теория и практика малых дел. Может быть, на разработку курса подготовки уйдёт год. Поставьте перед собой задачу, прикиньте срок, и — нет невозможного для того, кто растёт профессионально.

Посмотрите олимпиады "Ломоносов" и "Покори Воробьевы горы".

все поняла, спасибо за помощь!

С иностр. языками всегда выигрышный вариант читать и пересказывать тексты.Так к тому же и речевые навыки развиваются.
вот я со своими учениками вообще не знаю чем они там в школе занимаются. Учу с ними (4 класс) элементарную грамматику и слова, так как в школе они мало что выучили. Дом задание с ними не делаю
Проверьте чтоб девочка знала всю грамматику, и тренировать её на упражнениях. Кроме того есть хорошие пособия на сайтах torrent

Альбина, 10 класс — не ребенок. Я бы в любом случае согласовал программу занятий с самой девушкой.

А еще непременно вступайте в ряды преподавателей ВР, и тогда Вы сможете:
- пользоваться нашим внутренним методическим форумом, а он в десятки, если не сотни раз больше.
- участвовать в тренингах и семинарах. В том числе, приглашаю на мои тренинги из серии "Коммуникативный метод преподавания иностранных языков".
Регистрация не займет много времени.

Извините,Альбина,но я буду на стороне мамы.Мне кажется,если бы мама была в курсе ваших "замешательств","проб " и " сомнений",наверняка бы поискала преподавателя более опытного. (Не обижайтесь,но неопытными бывают поначалу все)
Если девочка осваивает школьный минимум за пол-урока,как вы говорите,это большой простор для занятий углубленных.Вы ,похоже,пока на этих "просторах"не очень уверенно себя чувствуете.Ничего страшного.Действительно,вступайте в ряды ВР-это и практика,и опыт.
Всего Вам самого доброго!

Я работаю репетитором второй год и постоянно сталкиваюсь с тем, что школьникам сложно учить слова. Помогать им в этом довольно сложная задача. Хотелось бы узнать, как более опытные коллеги справляются с ней.

Всем привет.
Подскажите знатоки, вы когда начинаете заниматься со взрослыми учениками (от 30 л.) вы проводите какое-то вводное занятие или тестирование на знание уровня языка? Или просто верите на слово?

п.с. Просто хотелось бы узнать свой уровень.

Добрый день!
Очень интересно узнать мнение коллег об играх на онлайн уроках. Раньше играли в мячик и другие подвижные игры с учеником, теперь уроки онлайн и кроме guess who я не могу придумать ничего. Делать синхронно через камеру упражнения, типа What can you do? What are you doing? делать не хочет.
Подскажите, пожалуйста, варианты?

Здравствуйте! Я занимаюсь со школьниками англ. яз. по Round up (new edition), только там почти нет текстов для чтения и разговорной лексики. Подскажите, пожалуйста, какую доп. литературу можно применить к Round up для развития навыков чтения и пополнения вокабуляра. Для детей младших классов — возможно, сказки, диалоги и т.д., для старших классов что-ниб. посерьезнее! Буду очень рада, если кто-ниб. откликнется на мой запросик))) и предложит массу вариантов)))! Заранее спасибо!

Подскажите пожалуйста что делать с ребенком 7классником, который учит англлийский с первого класса на первом индивидуальном занятии? Я сама закончила Педагогический институт факультет иностранных языков, но пока еще этой деятельностью не занималась. Заранее всем очень признаиельна.