Блинникова Арина Викторовна

Ответ на «Бессоюзное сложное предложение»

А я скажу про предложение 12. Дело в том, что в одном из пособий для вузов ( нет под руками, поэтому не могу назвать автора) указано, что подобные предложения следует относить к бессоюзным ( если между частями наречия "потому", " поэтому").

К тому же в учебниках для 9-го класса в перечне союзов и союзных слов , присоединяющих придаточные, этих слов нет.

Более того, еще года три назад подобные предложения часто попадались в ГИА в качестве СПП (нужно было найти запятую между частями сложноподичненного предложения, которая как раз и была перед словами "потому","поэтому"). Но последние годы такой тип предложений убрали вообще и стали давать "нормальные" СПП, "бесспорные", так сказать.

Ответ на «Разбор слова по составу»

Поэкспериментируйте со словообразованием. Есть ли однокоренное слово с суффиксом -ова- ( без суффикса -т-? ( "голубованный"-???)

Ответ на «помогите понять»

Уважаемая Татевика Андраниковна, преподаватели не дают готовых решений и ответов, а также не пишут за учеников сочинения . Задача преподавателя помочь учащимся самим справляться с подобными заданиями, научить .
В рамках форума научить Вас писать сочинение-рассуждение, к сожалению, не получится.

Ответ на «Выберите вариант, соответствующий современным нормам грамматики.»

*руководить работой

Ответ на «Выберите вариант, соответствующий современным нормам грамматики.»

Раиса Васильевна, поднимайте соответствующие темы, вникайте. Вопрос 4-- "Имя числительное".
На вопрос 5, вообще, ответ найдете в обычном словаре.

Ответ на «Выберите вариант, соответствующий современным нормам грамматики.»

Раиса Васильевна, преподаватели не дают готовых ответов, а лишь помогают учащемуся этот ответ найти .Могу Вас приободрить: задание отнюдь не сложное, стоит только получше вникнуть, повнимательнее перечитать с одним и другим вариантом:)
А если подходить к этому серьезнее, то подумайте вот над чем:

2." Координировать и руководить работой экспериментальной группы". Вас тут ничего не смущает? "Руководить группой", а "координировать" что?

3.Здесь не поленитесь вспомнить тему "Деепричастные обороты" , они же обособленные обстоятельства (действие, выраженное деепричастием, и действие, выраженное глаголом-сказуемым , должно совершаться одним лицом).

4.Ответ найдете в теме "Предлоги" ("Предложные сочетания").

5.Ответ увидите после расшифровки аббревиатуры.

Ответ на «тип придаточного»

Я бы стала действовать следующим образом: там,где поясняется именно местоимение и оно не опускается,то это будет местоименно-определительное придаточное (первые два)
В третьем СПП придаточное , на мой взгляд, можно причислить к изъяснительным, так как местоимение "тем" не приоритетное и его можно опусить. Придаточное поясняет краткое прил." доволен" (чем?)

Вообще есть придаточные, вид которых определяется по-разному, в зависимости от трактовки .Здесь надо смотреть больше не на формальные признаки ,а на общий смысл, на то, какое значение имеет придаточное: определительное или изъяснительное.

Ответ на «перенос слов»

Думаю, учитель случайно (по невнимательности или усталости) кое-что перепутал .После переноса вторая часть слова не должна начинаться на "Й",но кончаться на "Й" первая часть слова может.

Ответ на «Проверьте выполнение упражнения (времена английского языка)»

Екатерина,помочь,к сожалению,не смогу,но Вы хотя бы уж слово "пожалуйста" что ли написали. Просьбу всегда желательно сопровождать этим волшебным словом .

Ответ на «Опора»

Попробуйте в названии написать "Опора при пении".