Кругликов Борис Михайлович

Ответ на «Уравнение нестандартное»

Пусть есть уравнение [m]{{x}^{2}}+{{y}^{2}}=0[/m] . Для него очевидно решение x=y=0. А посмотрите на свое последнее уравнение, оно устроено также, поэтому каждое слагаемое равно нулю в отдельности

Ответ на «Уравнение нестандартное»

Видно, что все три слагаемые есть монотонно возрастающие функции. При этом корень может лежать между -1 и 0, а потому приравниваем нулю 10х+6=0 и проверяем, что это действительно корень.

Ответ на «Задача 27 Др по физике»

Используем законы сохранения энергии и количества движения для второго случая
[m]\begin{align}
& M{{v}^{2}}=m{{x}^{2}}+M{{y}^{2}} \\
& Mv=mx+My \\
\end{align}[/m]
Из этой системы находим [m]x=\frac{2mv}{m+{{\frac{m}{M}}^{2}}}=\underset{m\to 0}{\mathop{2v}}\,[/m]

Ответ на «задача 111,решение»

В первой корзине на 29 орехов больше, чем во второй. Если в первую корзину добавить 59 орехов, то их станет столько, сколько в первой и второй вместе. Сколько орехов в каждой корзине первоначально. Если не можете решить, то не задавайте вопросов. Это не я сказал, так в тесте написано.

Ответ на «Солженицын-математик»

Резун и Масленник5ов-офицеры, преступившие присягу, предавшие Родину, сбежав за рубеж. У обоих есть обвинительный приговор по статье- измена Родине.
Для вас это не причина.

Ответ на «Солженицын-математик»

А Вы в курсе того вклада, который внесли офицеры СС КГБ и ГРУ в Великой Отечественной войне. Прочтите, например, воспоминания Надежды Николаевны Дроздовой полковника СС ГРУ, вместе служили. Есть книга моего сослуживца доктора наук Н Пушкарева "ГРУ, Спецслужба"
С праздником 20 декабря всех причастных к службе Родине.

Ответ на «Солженицын-математик»

1) Что Солженицын стучал, кроме Верченко знали многие, прежде всего, кто с ним сидел. Зачем Солженицын в канун кровавой Берлинской операции написал письмо другу-какая жизнь будет после войны без "усатого"- он же знал про цензуру и неизбежный арест-спасение от смерти.
2)С Линником работал лично, он не был способен на что-либо практическое в той деятельности, куда его привлекли(КГБ)- был уволен очень быстро.
3) В 1938 году в Правде было письмо крупнейших ученых Сталину о недостатках университетского образования-"все знаю, ничего не умеют". Все эти ученые сами кончили мехматы и физфаки. В резукльтате были созданы учебные заведения нового типа- С-П политех, потом московский механический институт(ныне МИФИ), потом Физтех, где система обучения кардинально отлична от университетской.

Ответ на «Солженицын-математик»

Когда я учился в аспирантуре ВШ КГБ, там профессором математики был Иван Яковлевич Верченко. Именно он возглавлял группу в Марфинской шарашке, которая делала вокодер и в которой числился Солженицын-былтуда оправлен как математик. Так вот Верченко иногда ворчал:книги этого Солженицына издают, а мою так и оставили под грифом. В этой книге он рассказал о своем видении о работе и быте в шарашке. Солженицын действительно ранее преподавал математику, но каа математик в реальной работе над шифратором оказался полностью недееспособным и был назначен писарем. Он не был сексотом(внедренным секретным сотрудником), не был стукачом по принуждени., он стучал добровольно.
Еще раз о своей мысли. Можно "знать" математику, можно ее преподавать, но не уметь ее применять.
Еще пример из моей практики. Известный математик, академик Линник написал книгу №Статистические задачи с мешающими параметрами". Но он просто оказался нулем в борьбе с этими мешающими параметрами. Думаю, многие теперь могут догадаться, что имеется в виду под мешающими параметрами.
Подготовка инженера-исследователя-ученого принципиально отличается от подготовки школьного отличника самим стилем мышления.
Примеры. Способ решения геометрической задачи, предложенный нашим репетитором Казаком Борисом Николаевичем, который вызвал довольно бурную реакцию некоторых правоверных математиков.

Ответ на «Как учиться»

Я же написал нечто вроде, туда может входить все, что Вы перечислили.
Еще. Нам на Физтехе говорили:во всех вузах много дисциплин(предметов). На Физхтехе только один предмет- учиться думать у тех , кто вас здесь учит тпотому, что здесь собрали лучших, учитесь у них не предмету, а как они думают. По армейскому принципу: делай, как я.

Ответ на «Как учиться»

Действительно научить будущего инженера, исследователя может научить только специалист, участвующий в чем-то реальном, нечто вроде атомной бомбы, как Зельдович. Такие думают совсем иначе, чем те, кто никогда ничего не создавал.
Откройте Зельдовича и все.