Учебник математики 3 класс 2-я часть, тема "деление с остатком".…

Учебник математики 3 класс 2-я часть, тема "деление с остатком".
8:9=0 (ост.8) ?, получается 5:10=0 (ост.5) ? У меня получается 5:10=0,5 десятых, какой остаток ?

Роман!
Деление с остатком — это когда нужно вычислить целое число и остаток — если нацело не делится.
Все правильно. Скажем 10 : 8 = 1 (ост. 2), а 8 : 10 = 0 (ост. 8).

Здравствуйте!
Разъясните пожалуйста решение, предложенное преподавателем дочери по тетради математики 1 класс, Моро, Волкова.
стр. 14.
прямой и обратный числовой ряд.
1,2,3, ,5,6, , 8 8,7, ,5,4,3,2,1 Предложенный ответ 6,7.
Но как это объяснить?

учебник математики 2-ой касс часть 2 помогите, срочно!!!
числа 60,8040,30 дополнить до 100?

На с. 30 задание № 79: непонятно, это одно число или по каждому случаю свое. Если одно, то не получается. Если разные, то это: 32, 30, 30, 28, 32, 27. Правильно мы рассуждаем?

математика Моро Бантова 2 класс 2 часть страница 25 задание 31 На полке было 12 книг.Несколько книг взяли с полки.После этого осталось на 4 книги больше чем взяли.Сколько книг взяли с полки?

Деление ещё не учили.Вычитанием можно только подогнать под ответ.

Во 2-й части учебника по математике за 4 класс (Моро), часть 2-я на странице 107 написано:
2) Треугольники различаются по тому, равны ли длины сторон:
все стороны разной длины — разносторонний;
длины хотя бы двух сторон равны — равносторонний;
длины всех трёх сторон равны — равнобедренный.
Лет 30 назад учили:
длины хотя бы двух сторон равны — равнобедренный;
длины всех трёх сторон равны — равносторонний.