31 задание под b 2 класс 2 часть 2013г.

Здравствуйте. Не можем понять 31 задание под b 2 класс 2 часть 2013г. Нужно использовать слова,которые были в таблице или самим их придумывать?

Ребенок придумывает собственный черный ящик — какой хочет.
Придумывает свой алгоритм обработки информации чёрным ящиком.
Слова для таблицы "Испытания" своего чёрного ящика он может брать любые. Более того, это могут быть не слова, а числа или сочетания слов и чисел — в зависимости от того, какой алгоритм будет придуман.

Спасибо!

На полке было 12 книг. Несколько книг взяли с полки. После этого осталось на 4 книги больше, чем взяли. Сколько книг взяли с полки?

Не можем понять никак.

Найди суммы, складывая числа сначала по строкам , а затем по столбцам
9 5 6 7
4 3 8 5
7 4 5 6
9 3 6 2


4 8 3 7
9 9 0 2
3 5 7 5
2 9 8 4



Проверь верно ли выполены вычисления:
Числа в каждой таблице заданы так, чтобы в незакрашенной клетке получилось одна и та же сумма независимо от того, как считали

Было 15м, ?, 18м, Уехало 8м, 9, ?, Осталось. ?, 3м, 10м.

Здравствуйте! Перед нами встала проблема! Решить задачу 2-го класса не смогли!!!! Вернее не можем понять сути Задачи , не могли ли вы разъяснить нам решение! Вот задачка-
в коробке лежат кубики трех цветов: красного,синего и зеленого.Красных кубиков 14; синих 6; а зеленых 20.Сколько всего кубиков в этой коробке? в каждой группе отрезков отметь те ,которые обозначают красные (К), синие(С),и зеленые(З) кубики иреши задачу. в группе А отрезки по 4 ,2 ,5. в группе Б по 5,4,2. в группе В 2,5,4

Подскажите какие модели можно использовать для урока окружающего мира. Точнее что можно предложить изготовить детям самостоятельно, возможно всем классом на внеурочном занятии. Кроме глобуса в голову не идет ничего