Данова Маргарита Константиновна

Ответ на «Помогите пожалуйста определите видо- временную форму глаголов в следующих предложениях, в английском я вообще не разбираюсь((( пожалуйста»

Уважаемая Любовь Вячеславовна!
Я не вполне понимаю, зачем человеку, совсем не разбирающемуся в английском, выполнять такие задания. Если вам дали это задание, это означает, что вам знакомы времена:
- Present Simple
- Future Simple
- Past Simple
- Present Continuous
- Past Continuous
- Present Perfect
- Past Perfect

Или же они должны быть вам знакомы, но вы, например, много проболели и упустили материал.

Если вы занимаетесь английским, я вам искренне и совершенно серьезно советую сесть и разобраться в этих временах (хотя бы в том, как выглядят глаголы в этих временах). Для этого подойдет пособие Round Up 4, которое можно купить либо скачать.
Если вы не освоите этого, вам и в дальнейшем придется просить других сделать задания за вас, что, согласитесь, неправильно и абсолютно для вас бесполезно.

Поэтому давайте вы попробуете разобраться и сделать это упражнение самостоятельно, напишете здесь о результате, мы проверим и объясним, где что не так и почему. Желаю успехов!

Ответ на «Добрый вечер.Помогите мне пожалуйста .Задание :Перепишите следующие предложения ;подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видовременную форму и залог.Переведите предложения на русский язык.»

Эвелина Виленовна, здравствуйте!

Я помогу вам сделать эти задания. Давайте для начала найдем сказуемые.

1.Runoff occurs when precipitation that does not have an opportunity to infiltrate into the soil flows across the land surface
2.Water is supplied without any interruption to all apartments
3.A reservoir is a huge sophisticated hydro — technical system
4.This scheme will provide greatly improved waterway communications
5.The rapid development of irrigation during the past one hundred years has brought acute problems of water — logging and salinity

Итак, сказуемые такие:
1. Occurs, does not have, flows
2. Is supplied
3. is
4. will provide
5. has brought.

Есть ли у вас какие-нибудь идеи, что это за временные формы и залоги? Для этого надо определить инфинитивы глаголов и понять, что в этих глаголах изменилось. Допустим, в первом случае сказуемые:
- supplies — это глагол supply с окончанием -s
- does not have — это глагол have с отрицанием, которое сделано с помощью вспомогательного does not
- flows — это глагол flow с окончанием -s.

Что же это за время (времена)?
Постарайтесь выполнить оставшуюся часть работы самостоятельно. Если вы выложите свои попытки, мы их проверим.

Ответ на «Употребление падежа»

Анжела, слово "персонаж" может быть и одушевленным, и неодушевленным (см. словари). Поэтому допустимо и "видим кого?" — "Персонажа ", и "видим что?" — "Персонаж". И то, и другое — винительный падеж.

Ответ на «помогите пожалуйста очень очень нужно!»

Юлия Михайловна, на этом форуме не принято выполнять работу за студентов и учеников. Постарайтесь сами найти глаголы и определить их формы. Выложите свою версию в этой теме, а репетиторы с удовольствием проверят работу и объяснят ошибки.

Ответ на «выпишите из этих предложений глагол сказуемое и определить его видовременную форму и залог»

Даша, а у вас есть какие-нибудь свои версии?

Ответ на «Почему учителя говорят детям, что они провалят ЕГЭ?»

Чтобы старшеклассники САМИ поняли, говорить ничего не нужно — узнает человек, что у него 48 баллов на пробном, и сразу сообразит, что ему еще пахать и пахать, если он, конечно, хочет в хороший вуз поступить.

А учитель может сказать всему плохо написавшему пробник классу, что, мол, ребята, сами видите: результаты невысокие, надо еще работать над тем-то и тем-то. Можно и отстающему лично сказать, что надо разобраться в определенных темах или типах заданий, потренироваться. Учитель может сам объяснить непонятное, проконсультировать по каким-то вопросам, посоветовать дополнительные учебники, сборники тестов...

Ответ на «Почему учителя говорят детям, что они провалят ЕГЭ?»

Некоторые учителя думают, что это очень эффективно: ребенок поймет, что не готов, начнет заниматься днями и ночами и в итоге сдаст. Кстати, родители тоже порой так делают: "Да не сдашь ты! Вон, все ерундой занимаешься, а русский/математику/английский/обществознание.... и не открываешь".
Это далеко не всегда работает. Некоторые подростки начинают доказывать, что все равно все сдадут и назло не готовятся к экзаменам. Результат, как вы понимаете, плачевный. Другие ребята, наоборот, впадают в отчаяние.
Гораздо лучше, конечно, когда старшеклассник способен самостоятельно понять, что такое его балл на пробном ЕГЭ и сколько нужно приложить усилий, чтобы набрать желанные 80-90.

Ответ на «помогите определить видовременные формы глагола и инфинитив в двнных предложениях»

Кристина, на данном форуме не принято выполнять всю работу за обратившегося. Попробуйте найти в этих предложениях глаголы (если нужно, переведите). Дальше вам будет очень легко определить, какие это видовременные формы — тут всего два простых времени.

Ответ на «помогите перевести на англ.!Спасибо!»

Екатерина Дмитриевна, мы очень за вас рады! :)
Если вы хотите не только рассказать нам о своей любви к музыке, но еще и получить помощь в переводе, попытайтесь, пожалуйста, сделать его самостоятельно и выложите здесь, а мы, если нужно будет, поправим текст.

Ответ на «Как помочь ребенку учить иностранные слова.»

Я заметила, что умение быстро запоминать слова легко развивается. Использую примерно такую схему работы с ними:
1. Демонстрация слов (5-10 единиц — в зависимости от возраста): ученик видит значение слова, узнает, как оно произносится и пишется, учится его правильно выговаривать. Могут быть задания: listen and point, listen and repeat, point and say, look and say.
2. Поиск этих слов в тексте (можно их подчеркивать-раскрашивать и называть по иллюстрациям, если они есть).
3. Прослушивание и чтение всего текста.
4. Упражнения с этими словами (подписать картинки, вставить слова в предложения, придумать предложения с этими словами, угадать слово по определению и еще много всего).
5. Если нужно, прописывание.

Посмотрите учебники Family and Friends, Fly High. Они для начальной школы, но их принцип подходит и для учеников постарше.