Застряли на решении

Здравствуйте!застряли на решении,рабочая тетрадь 2 кл., стр. 6,№13-восстанови цепочку 13-8-16-7-18-9-20-15-8-20.

Рабочая тетрадь по математике 3 класс 1 часть Моро. Страница 56, №152.

Помогите пожалуйста по какому правилу составлен ряд чисел 18,9,10,5,6,3,4, .?., .?. — какие еще два числа записать в конце. Я предполагаю что предпоследнее число 2, а вот последнее никак. В смысле 18:2=9, 10:2=5, 6:2=3, 4:2=2, Спасибо заранее.

Здравствуйте уважаемые репетиторы!
Помогите пожалуйста понять последовательность чисел.
Это задание из рабочей тетради по математике 2 класс 2 часть, Моро/Волкова
стр.25
Нужно найти правило по которому записаны числе и записать нужные числа.
Даны следующие комбинации:
13,4,8
15,6,12
12,3,6
17,?,?

Спасибо заранее!

задача 139 рабочая тетрадь для 2 класса 1 часть. Для школьного буфета купили 18 пачек индийского чая и 20 пачек краснодарского. Израсходовали 8 пачек. Сколько пачек чая осталось? Вставь пропущенные числа и запиши, что узнаешь в каждом действии, решая задачу разными способами
1)18-8=10
2)10+20=30, ответ 30

1)20-8=12
2)12+18=30 ответ 30

1) 20 + =
2) 38 — =
по логике не полугается, откуда взялась цифра 38, я думаю надо решать, 20+8=28 и ????:

математика 2 класс рабочая тетрадь м.и. моро стр 71 №126 найдиневерные равенства. измени в них выражения,записанные справа от знака равенства, так, чтобы равенство стало верным. 16-9=23-6, 44+6=100-50, 18-9=99-90, 37+10=47-10.

Задание:восстанови пропущенные цифры так,чтобы вычисления стали верными.Непонятен один пример: 2пропущено9 умножить на пропущено равно пропущено06