Задачи

На свой день рождения Артур приготовил 14 пирожков с вишней, яблоками и повидлом. Пирожков с повидлом вдвое больше, чем пирожков с вишней. А пирожков с вишней меньше, чем пирожков с яблоками. Сколько пирожков с яблоками?
И еще ответьте на такой вопрос: как научиться решать различного рода задачи, то есть мыслить и рассуждать???Пожалуйста ,я очень хочу уметь это делать, но не получается, я много раз садилась за задачи, но могла их решить и бросала. Что делать?

Если Вы ничего не забыли указать в условии (например, на сколько или во сколько раз пирожков с вишней меньше, чем пирожков с яблоками), то Вам необходимо составить уравнение с двумя неизвестными и перебрать все возможные его решения. Их совсем мало, так как сумма ограничена числом 14.

Вторая часть Вашего поста очень важна. Прежде чем дать ответы на Ваши вопросы, необходимо знать, в каком классе Вы учитесь.

спасибо!Я учусь в седьмом классе.

"И еще ответьте на такой вопрос: как научиться решать различного рода задачи, то есть мыслить и рассуждать???Пожалуйста ,я очень хочу уметь это делать, но не получается, я много раз садилась за задачи, но могла их решить и бросала. Что делать?"
осознать что тебе это надо, нужна мотивация. железная. попросишь родителей — наймут репетитора. не могут себе позволить, заработаешь сама. все в конечном итоге приходит к самомотивации. так то.

репетиторы на этом форуме помогут тебе в частных случаях задач, я сомневаюсь что тебя тут будут учить решать школьный курс задач по предмету. это никому тут не нужно.

Дело даже не "в никому тут не нужно".
Дело в том, что решать задачи (произвольные задачи, а не по образу и подобию) мы учим в диалоге с учеником, если нужно, подменяя одни задачи другими и т.д. Нам нужно слышать Ваши рассуждения.

Вы в каком классе?

в седьмом, я просто не умею рассуждать!

Так это самое главное — учиться рассуждать.

Спасибо, буду учиться!

У красной Шапочки в корзине было 14 пирожков с грибами капустой и яблоками. Пирожков с капустой было на 3 больше чем пирожков с грибами а пирожков с грибами было больше чем с яблоками. Догадайся сколько могло быть у Красной Шапочки пирожков с яблоками и сколько с грибами. Начерти схему.

Повар разложил 40 пирожков на 10 тарелок поровну.Сколько пирожков он положил на каждую тарелку?Составь и реши две задачи ,обратного действия.

Подскажите, где можно научиться строить стереометрические фигуры в Геогебре.

Докажите, что в классе из 25 учеников найдутся трое, отмечающих свой день рождения в одном месяце.
(ессно, для младшеклассников)

Как Вы считаете, в каком классе могла бы быть предложена данная задача?

Вычислить
[m]\operatorname{ctg}10^\circ-4\cos10^\circ[/m].

Какое решение бы подразумевалось?

Собираюсь изучать информатику. Хочу хорошо понимать все разделы математики. Вот, сейчас повторяю всю школьную программу по математике и не могу понять, для чего нужно уметь раскладывать квадратный трехчлен на множители? Какая цель у этого разложения? Можно, ведь, найти х1, х2 через дискриминанту. И теорему Вьета плохо понимаю. Буду рад подробному ответу. Особенно хорошо я понимаю, когда есть график, тогда могу хорошо представить и потом уже самостоятельно пользоваться. Буду рад вашим объяснениям. Заранее благодарен.