Задача по математике 2 класс

Необходимо к условию подобрать вопрос.
Условия:
1) "На арене цирка 7 пуделей катали мячи. К ним выбежали еще 4 пуделя"

2) "В коробке лежало 24 теннисных мяча. После того как дети взяли мячи, в ней осталось 4 мяча."

3) "На арене цирка 15 пуделей катали мячи. Служители увели четырех пуделей"

Вопросы:

1) "Сколько пуделей стало на арене?" — Этот вопрос понятен
2) "Сколько мячей катали пудели?" — Данный вопрос не понятен: если следовать логике, то возможны два варианта либо 15 и 7, либо мячей было скажем 2 или 100, или еще любое произвольное количество мячей
3) "Сколько мячей взяли дети?" — Тут все понятно

Очень хорошо, Сергей!
Вопрос 2) действительно не подходит ни к одному условию.
Но по заданию и не требуется каждый из перечисленных вопросов подобрать к какому-нибудь условию. Прочтите внимательно: по заданию нужно к каждому условию подобрать какой-нибудь из перечисленных вопросов.
Теперь, пожалуйста, назовите для каждого условия подходящий вопрос из перечисленных.

(Кстати, Сергей, а кто Вы? Судя по стилю, вряд ли второклассник.)

Вы правы, я уже далеко не второкласник, поэтому логично предположить что отец второкласника :). Вся беда в том, что задание довольно длинное и в конце всего есть задание в котором надо поставить номера задач в кружочки возле предложениий одно из которых звучит так: " Пудели стали катать хх мячей". Поэтому волей неволей приходиться как то додумывать, куда приспособить второй вопрос
Ответы: 1у(словие) и 3у = 1в(опрос); 2у = 3в; а вот 7 пуделей могли катать и 3 мяча и 7 мячей и 10 мячей — конкретно нигде не сказано что у каждого пуделя был свой мяч

Все правильно.
Никуда пристраивать второй вопрос не нужно. :-)

После очередного прочтения условия задачи, кажеться все решили. Спасибо за консультацию. Как тяжело стало учиться, со времени моей учебы :).

Ровно то же самое могли сказать Ваши родители, когда в школе учились Вы :-)

Уважаемые репетиторы, мы уехали жить в другую страну пару лет назад, и ребенок ходит в местную школу где математика мягко скажем "не очень". Хотела бы купить ему раб тетрадь по математике, с хорошим наполнением и красивыми картинками. К сожалению, в интернет магазинах внутрь не заглянешь. Какую лучше купить? И какой класс? Сейчас ребенок в школе закончил сложение-вычмтание двухзначных чисел. В след году будут проходить умножение. Спасибо.

Определи, какое действие выполнено в каждом случае, и заполни окошки нужными числами.Во втором квадрате сложение мы сделали, а в первом вот такие числа 15 (в центре)_20_ 65 и 15 (в центре)_9_54. Какое нужно делать действие????

Доброй ночи!
Ребенок учится в 4 классе. Учится на отлично, поэтому меня этот вопрос больше интересует как факт. Недавно у них была проверочная работа. Учительница за один учебный час дала выполнять 4 варианта одновременно?! Есть ли какие-то нормы? Учатся они по программе Школа России ФГОС. Задания были из тетрадки "Проверочные работы" к этому курсу (стр.74-77).

Добрый день.
У меня к Вам щепетильный вопрос.
ЗАДАЧА:Начерти 2 отрезка:один на 2 см длиннее данного,а другой на 2 см короче данного.Данный отрезок 9 см.На сколько второй из начерченных отрезков короче первого.

Ребенок решает 1 отрезок-11см
2 отрезок-7см
11-7=4
Ответ:на 4 см.

Но учитель утверждает что мой ребенок решил не верно. Так ли это?

3м 2дм 32дм. 2м 8дм 30дм. 1дм 2см 14см. 2дм 3см 23см.