Задача из рабочей тетради 1 класс 1 часть Моро стр 47

Проследи как меняются рисунки.По каждому записать равенства.Сравнить их и подчеркнуть то,чем они похожи.Мне непонятно,чем они похожи.

стр.46
Проследи,как меняются рисунки слева направо.По каждому рисунку составь и запиши равенство.

На с. 30 задание № 79: непонятно, это одно число или по каждому случаю свое. Если одно, то не получается. Если разные, то это: 32, 30, 30, 28, 32, 27. Правильно мы рассуждаем?

"На каждой корзине записано, сколько в ней яблок.Соедини линией рисунки, на которых нарисовано одинаковое количество яблок, и запиши два верных равенства"
Моро, Волкова 1 класс, 2 часть — рабочая тетрадь, страница 40 , задача о яблоках . Абсолютно некорректная! Вопрос о НАРИСОВАННЫХ яблоках ( а в корзине они не нарисованы). О каких равенствах спрашивается непонятно (по какому критерию они должны быть верными). Кто-нибудь знает правильный ответ? Спасибо.

выберите высказывания, верные для этого рисунка, подчеркните их номера.
1.Если у фигуры все стороны равны, то это квадрат. (не верно, тк на рисунке ромб и квадрат)
2. Если периметр фигуры равен 8см, то это треугольник. (не верно, у треугольника периметр 6см)
3. Периметр каждого четырёхугольника равен 8см. (не верно, тк у ромба 6см, а у квадрата 8см)
И что должен подчеркнуть ребёнок, если не подчеркнёшь, это тоже самое что и не делал задание,

Задача из рабочей тетради 1 класс 1 часть Моро стр 47
Проследи как меняются рисунки.По каждому записать равенства.Сравнить их и подчеркнуть то,чем они похожи.Мне непонятно,чем они похожи.

Как выполнить задание? непонятно, что нужно. Можно неизвестное обозначить буквой Но этого ещё не делали во 2кл. Может быть: Например, взяла Катя 5 карандашей Три способа
(6+12) — 5
(6 — 5)+12
(12 — 5)+6.?