Вопрос об онлайн курсе по художественной гимнастике

Начинающий тренер онлайн по художественной гимнастике. Вопрос преподавания тренировок онлайн для маленьких начинающих гимнасток.
КАК ПРЕПОДАВАТЬ УРОК ОНЛАЙН-ТРЕНИРОВКУ ДЛЯ ДЕВОЧЕК С 4Х ДО 6ТИ ЛЕТ, ПО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКЕ? ЛУЧШЕ ЧТОБЫ ПЕРВАЯ ТРЕНИРОВКА БЫЛА ЛЕГКАЯ И В ИГРЕ ПОД МУЗЫКУ? И ЧТОБЫ С КАЖДЫМ РАЗОМ ВСЕ СЛОЖНЕЕ И СЛОЖНЕЕ? ПОДСКАЖИТЕ ПОЖАЛУЙСТА.

Дистанционно можно преподавать лишь вербальные дисциплины, т.е. можно сказку рассказать, можно философские рассуждения, но все, что связано с деятельностью (гимнастика, балет...) в таком случае неминуемо превратится в нечто подобие секса по телефону. Я так думаю!

Любая работа с маленькими детьми состоит из двух частей. Первая и более важная = это работа с родителями. При первой консультации Вы выясняете что ждёт родитель от занятий., рассказываете как будут проходить тренировки. Если это онлайн занятия объясните как Вы будите контролировать результаты., как поддерживать дисциплину. Обсудите оплату. Продумайте как Вы будите взаимодействовать с родителями после каждого занятия. Это может быть чат, или личные беседы, встречи раз в неделю и т. д. Помните, что решение о посещении занятий принимает взрослый. Работайте с родителями.
И вторая с детьми. Чем младше ребенок, тем больше игры на Ваших занятиях должно быть. Вы правильно думаете, что нагрузка должна увеличиваться постепенно, сложность упражнений подбираться индивидуально. Хвалите детей — всех вместе, и каждого за свой личный успех. Помните \, что сравнивать детей можно только с самим собой. Вчера ты еще не могла сесть на шпагат, а сегодня — у тебя получилось! Дети очень привязываются к взрослым, которые с ними играют, поэтому остерегайтесь критики.
Игра — ведущий вид деятельности ребенка дошкольника. В ней можно научиться чему угодно. Надо лишь проявить фантазию.
Надеюсь, что было полезно. Если что-то непонятно- то обращайтесь, всегда рада помочь.

Детям в этом возрасте очень сложно работать в онлайн, возможно в присутствии мамы. А так да, как и оффлайн от простого к сложному. Начинать через игру и постепенно ее убирать. На самом деле все индивидуально, нужно искать ключик к каждому ребенку!