Тетрадь №3 для 2-го класса Бененсон, стр.6 задание 12

Подскажите ответ по следующей задаче. "Ира собрала на 12 грибов больше Миши, но 7 её грибов оказались несъедобными. У кого и насколько больше съедобных грибов?" Если я правильно решаю, то у Иры на 5 съедобных грибов больше, чем у Миши. Так это?

Так. Если считать, что у Миши все грибы съедобные и не обращать внимания на то, что из задачи этого понять нельзя.

Здравствуйте Евгения Павловна. В методическом пособии по информатике за 2 класс (стр. 67 номер Д11) допущена опечатка в ответе?
Спасибо.

Задание в рабочей тетраде №1 2 класс Бененсон. Стр.30
Поставьте в пустые клетки такие числа, чтобы получились верные неравенства. Найти как можно больше чисел и запиши равенства.
Дочь сделала 9+7=19 14-5=9 12-4=8 5+6=11
и записала неравенства 15+1=16 и т.д. с правильными ответами.
В итоге 2 что не правильно?

В чем тут закономерность не разобрались...: Соедини отрезками пары точек, у которых стоят связанные между собой частные. Видно, что получится парусник, но какова закономерность???

Над всеми стрелками этой цепочки должны быть написаны один и тот же знак действия и одно и то же число. Определи их и заполни пустые звенья цепочки. Цепочка из пяти звеньев 1-е звено — пустое, 2-е звено-270, 3-е звено 4050, 4-е звено-пустое, 5-е звено-911250

Учусь в 4 классе задали д/з в тетрадке Е.П.Бененсон и Л.С.Итина №42)
Ребус нужно решить цифрами)( Узнать сколько решений, чему ровна В и значение произведения наименьшее и наибольшее) (Ребус ВЕРА умножить В ровно ВПЕРЕД