Разложение квадратного трехчлена на множители

Илья, два вопроса:
1) В каком Вы классе?
2) Что Вы сейчас проходите?

Это чтобы знать, на что Вас ориентировать...

Они в 8 или старше. Ориентируйте на дополнение до полного квадрата. Самое полезное.

Это так, но если, например, сейчас изучается разложение на множители при помощи корней квадратного уравнения, то потребуется именно этот метод.

Если они действительно что-нибудь изучают, то сообразят, что при выводе формулы корней используется разложение на множители и можно использовать готовый результат

Неоднократно сталкивался с тем, что наши с Вами "коллеги" не выводят эту (как, впрочем, и многие другие!) формулу, а преподносят её в готовом виде. Как Вы понимаете, знаний это детям не добавляет.

Знания вообще не нужны(вспомните Эйнштейна, он говорил на это есть справочники). А Вы сами понимаете, что говорите?????????

подайте многочлен у вигляды добудтку 1) 3m^2-9m 2) 9m^4-36p8

Разложите многочлен на множители:2bc+ac-8b-4a

Найдите сумму (х+у), если пара х;у является решением уравнения х^2-3ху+5у^2+3х+у+5=0

Разложите на множители выражение
1) a^2+b^2+2a-2b-2ab
2) a^6-8

При каких значениях параметра a, график квадратного трехчлена y = ax2 + a2 – 4 расположен целиком выше прямой у = 5.

помогите решить.
1) решить уравнение.
(х+2)(х+3)(х+8)=4х^2/x+12
2) какие корни m заключены в промежутке от -1 до 2?
4х^2-(3m+1)x--m-2=0
3) задача.
Из А и Б вышли 2 мотоциклиста. Менее чем через 45 минут они встретились.
Первый прошёл до встречи 3/8 пути.
Через 45 минут расстояние между ними стало 1/2 всего пути.
Найти время второго мотоциклиста на участке Б А.
4)Iх-2I/х^2+4x<0
решить неравенство