|
👍 +1 👎 |
3 класс, как объяснить НЕ уравнением задачу ребенкуодин кусок проволоки на 54 м длиннее другого, после того как от каждого из кусков отрезали по 12 м, второй кусок стал в 4 раза короче первого. найти длину каждого
помогите пожалуйста
начальная математика начальная школа обучение
Виктория
|
|
👍 0 👎 |
После того как от каждого из кусков отрезали поровну, разность их длин осталась неизменной, не правда ли? Итак, больший кусок теперь длиннее меньшего, во-первых, на 54 метра, во-вторых, в 4 раза. Мысленно разрежем длинный кусок на 4 части... (продолжать?)
|
|
👍 0 👎 |
...Три части от большего куска (каждая из которых равна меньшей!) в сумме составляют... Значит, одна такая часть составляет...
Итак, длина меньшего куска ..., а большего ... До того, как от каждого куска отрезали по 12 метров, их длины составляли ... и ... |
|
👍 0 👎 |
Если не секрет, по какой программе занимается Ваш ребёнок?
|
|
👍 0 👎 |
Математика Бененсон 1 класс, р.т. № 4, с.5, №9
|
|
👍 0 👎 |
От куска проволки сначала отрезали 22 дм, а потом ещё столько…
|
|
👍 0 👎 |
У Маши было 2 бантика, зеленый и красный
|
|
👍 0 👎 |
Как записать условие к задаче
|
|
👍 +1 👎 |
Длина ломанной состоит из трех звена равна 15 см. длина одного звена равна…
|
|
👍 0 👎 |
Математика 4 класс
|