Вставить в каждое окошко одну такую цифру что бы получилось верные неравенства

вставить в каждое окошко одну такую цифру что бы получилось верные неравенства 41 больше 4...; 5....меньше 52; .....8 меньше 28; ....7больше 67!!! какие цифры надо вписать?? подчеркните неравенство в которых может быть несколько ответов!!! помогите пожалуйста!!!

Мария, добрый день!
Рассмотрим, например, второй пример.
5... — это одно из чисел 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58 или 59. Какое (или какие) из них меньше 52? Неужели Вы этого не знаете?

В каждое окошечко вставь одну такую цифру чтобы получилось верные неравенства 41 > 4□ 5□<52 □8 <28 □7> 67

Майя, Вы действительно не знаете, какую цифру вставить после четвёрки в первом примере?
41>4□
Если не знаете (чему я не верю) — подставляйте все цифры одну за другой и смотрите, будет ли справедливо неравенство, или нет.
С другими примерами аналогично.

Майя!
Не обижайтесь, пожалуйста, но если ни Вы, ни Ваш ребенок не могут сходу ответить на данный вопрос, то разовые консультации не помогут. У Вас есть два выхода:
1) попросить школьную учительницу уделить ребенку особое внимание на уроках, позаниматься с ним дополнительно;
2) пригласить репетитора. (И при том, что дети обычно лучше занимаются один на один с репетитором, Вам лучше быть на занятии фактически в качестве второго ученика — чтобы учится помогать ребенку.)

выберите высказывания, верные для этого рисунка, подчеркните их номера.
1.Если у фигуры все стороны равны, то это квадрат. (не верно, тк на рисунке ромб и квадрат)
2. Если периметр фигуры равен 8см, то это треугольник. (не верно, у треугольника периметр 6см)
3. Периметр каждого четырёхугольника равен 8см. (не верно, тк у ромба 6см, а у квадрата 8см)
И что должен подчеркнуть ребёнок, если не подчеркнёшь, это тоже самое что и не делал задание,

Составь по два верных равенства и неравенства используя выражения 19-5, 12+8, 5+9, 26-6
М,И,Моро,рабочая тетрадь 2 класс задание 49 страница 20

математика 2 кл. рабочая тетрадь №23
92, 32, 12, 82, 70, 62, 42, 22, 52 — найди лишнее число.
1) 70 — в конце 0,
2) 22 — две одинаковых цифры в числе.
Какой ответ правильный?

Стр.60 задание 6. Определи правила, по которым составлены таблицы. Догадайся, какие числа пропущены.
9 6 2 8 5 7
6 8 3 7 4 9
2 11 4 9 ? 1
14 ? 3 2 7 ?
? 5 1 ? 6 8
Вопросительные знаки поставил в местах где нужно вставить цифры. Пока никакой логики найти не могу

14-6=14-4 надо вставить один из этих знаков + или — что бы получились верные записи и записать такое число или цифру