Решить задачу в рабочей тетради 1 класс на странице 39

Здравствуйте помогите решить задачу в рабочей тетради 1 класс на странице 39 (там как то надо разбить фигуры на 2 группы) Заранее спасибо!

Думаю первый вариант разбить на две группы по размеру: 4 большие фигуры и 4 маленькие, т.е. 2 кр.+ 2 кв. = 3 кр. + 1 кв.; второй вариант можно разбить на 2 группы по цвету не беря во внимание на форму и размер: 3 зеленые фигуры и 1 желтая т.е. 3 +1=1+3. Мы с дочкой решили так, пока еще дом. задание не проверили, не знаю правильно ли.

выберите высказывания, верные для этого рисунка, подчеркните их номера.
1.Если у фигуры все стороны равны, то это квадрат. (не верно, тк на рисунке ромб и квадрат)
2. Если периметр фигуры равен 8см, то это треугольник. (не верно, у треугольника периметр 6см)
3. Периметр каждого четырёхугольника равен 8см. (не верно, тк у ромба 6см, а у квадрата 8см)
И что должен подчеркнуть ребёнок, если не подчеркнёшь, это тоже самое что и не делал задание,

Не могу понять задачу 2 класса в рабочей тетради по математике — часть 1 (Моро, Волкова). 1)Запиши, какие числа будут получатся на выходе из машины, если на вход подавать числа: 4, 8, 14, 30, 44.
2)Разбей все полученные числа на 2 группы и запиши.

две группы зрителей за одинаковые по цене билеты в цирк заплатили 1800руб. и 3050 руб. Сколько стоил одиг билет, если в одной группе было на 5 человек больше чем в другой?

Если я предполагаю что 17,27,47,87 (каждая послед. цифра увеличивается на указанное количество десятков предыдущей цифры) относятся к одной группе, то как объединить оставшиеся... Заранее спасибо!

начерти такие фигуры и проведи в каждом 2 отрезка так,чтобы,разрезав по ним фигуры,можно было получить в каждом случае 1 прямоугольник и 2 треугольника