Моро, 2кл

Саша бежал быстрее, чем Коля, но медленнее чем Дима.кто бежал быстрее Коля или Дима. Сделать схематический чертёж и записать ответ.
стр. 40 №38

Артур Анатольевич!
Не знаю, какие именно чертежи приняты для подобных задач в данном учебнике (его можно сделать по-разному) — и чаще всего они и не показываются в учебниках. Мне больше всего нравится такой способ решения подобных задач с помощью чертежа.

Проводите прямую, на которой отмечаете точки. Под точками первые буквы имён персонажей. Чем быстрее бежал — тем правее точка.

В данном случае первым упоминается Саша — сначала ставите точку С (только не у края чертежа — Вы, считается, не знаете, где будут остальные точки).
Саша бежал быстрее, чем Коля. Значит, точка К слева от точки С.
Но Саша бежал медленнее, чем Дима. Значит, точка Д справа от точки С.
Далее видите, что Д справа от К. Значит, Дима бежал быстрее Коли.

Разумеется, для данной задачи никакой чертеж на самом деле не нужен — здесь ответ очевиден из текста. Но когда объектов больше трёх, такой чертёж, как описала, очень даже помогает.

задача 139 рабочая тетрадь для 2 класса 1 часть. Для школьного буфета купили 18 пачек индийского чая и 20 пачек краснодарского. Израсходовали 8 пачек. Сколько пачек чая осталось? Вставь пропущенные числа и запиши, что узнаешь в каждом действии, решая задачу разными способами
1)18-8=10
2)10+20=30, ответ 30

1)20-8=12
2)12+18=30 ответ 30

1) 20 + =
2) 38 — =
по логике не полугается, откуда взялась цифра 38, я думаю надо решать, 20+8=28 и ????:

Толя выше Андрея на 5см.Петя такого же роста,что и Толя,но он на3см ниже Саши. На сколько см Саша выше ,чем Андрей. Нужен схематический чертеж

подскажите решение.Коля выше Миши на 4 см,а Миша выше Пашина 6 см.На сколько см Коля выше Паши

Толя выше Андрея на 5 см Петя такого же роста что и Толя но он на 3 см ниже Саши На сколько сантиметров Саша выше чем Андрей Сделай схематический чертеж и реши задачу

Толя выше Ардрея на 5 см. Петя такого же роста что и Толя, но он на 3 см ниже Саши. На сколько см Саша выше чем Андрей Сделать схематический чертеж и решить задачу.