Дополни задачу таким числом, чтобы её можно было решить тремя способами.…

Дополни задачу таким числом,чтобы её можно было решить тремя способами. Реши задачу, составляя выражения. В одной коробке было 6 карандашей, а в другой -12 карандашей.Катя взяла ? карандашей. Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

Как выполнить задание? непонятно, что нужно. Можно неизвестное обозначить буквой Но этого ещё не делали во 2кл. Может быть: Например, взяла Катя 5 карандашей Три способа
(6+12) — 5
(6 — 5)+12
(12 — 5)+6.?

Дополни задачу таким числом,чтобы ее можно было решить тремя способами.Реши задачу ,состовляя выражения.В одной коробке было 6 карандашей,а в другой 12 кар.Катя взяла ? каранд.Сколько кар.осталось в каробках?

не можем решить задачу из этой тетради со стр.44 часть 1 :Дополни задачу таким числом,чтобы её можно было решить тремя способами.Реши задачу составляя выражения.В одной коробке было 6 карандашей, а в другой 12 карандашей.Катя взяла ? карандашей.Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

Дополни задачу таким числом,чтобы её можно было решить тремя способами.Реши задачу , составляя выражения. В одной коробке было 6 карандашей, а в другой -12 карандашей. Катя взяла ? карандашей.Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

№49 ст. 44.
Дополни задачу таким числом, чтобы её можно было решить тремя способами. Реши задачу, составляя выражения.
в одной коробке было 6 карандашей , а в другой — 12 каранд. Катя взяла __ ? карандашей. сколько каранд. осталось в этих двух коробках?

Дополни задачу таким числом,чтобы её можно было решить тремя способами.Реши задачу,составляя выражения. В одной коробке было 6 карандашей,а в другой -12 карандашей.Катя взяла ? карандашей. Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?