Серия "Школа России"М.И.Моро ,М.А.Бантова

задача стр.62 №3.2) в кувшине было 12 стаканов молока.На кашу пошло 5 стаканов молока,а на омлет-2 стакана.сколько стаканов молока осталось в кувшине? с краткой записью .К.-12ст. К.-5ст. Омл.-2ст. Осталось-?

Нет. Такая краткая запись не годится. Хотя бы потому, что у Вас дважды К. — одно и тоже обозначение для разных объектов.

Не знаю, какую краткую запись для подобных случаев дает учитель. Мне нравятся 2 варианта (какой ребенку понятнее, а главное — лучше помогает ему решить задачу).
1. Как Вы написали, но вместо первого К. дать "Было":
Было — 12 ст.
(далее как у Вас).
2. Объединить все компоненты (кашу — К., омлет — Омл. и Осталось — Ост. ?) фигурной скобкой, которая означает в кратких записях "Всего" и дать там 12 ст. со словом "Было" или без него.

Учительница скорее всего дает вариант 1, хотя 2-й сразу же подсказывает решение.

математика Моро Бантова 2 класс 2 часть страница 25 задание 31 На полке было 12 книг.Несколько книг взяли с полки.После этого осталось на 4 книги больше чем взяли.Сколько книг взяли с полки?

Деление ещё не учили.Вычитанием можно только подогнать под ответ.

из 20 м ткани сшили 6 платьев и 2 м ткани осталось.сколько метров ткани пошло на одно платье.

математика 2 кл. рабочая тетрадь №23
92, 32, 12, 82, 70, 62, 42, 22, 52 — найди лишнее число.
1) 70 — в конце 0,
2) 22 — две одинаковых цифры в числе.
Какой ответ правильный?

Помогите пожалуйста с решением задачи №7 страница 62. У Ани две ленты: зелёная и жёлтая. Зелёная лента на 3 дм длиннее жёлтой. Аня отрезала от зелёной 6 дм, а от жёлтой 2 дм. Какая лента стала длиннее? На сколько сантиметров?

помогите решить задачу 6 на стр. 62