Какие онтофилогенетические пороки развития сердца встречаются у новорожденного

Транспозиция магистральных сосудов, дефект межпредсердной перегородки

Разделяют 3 группы врожденных пороков в зависимости от наличия аномалий, вызывающих смешивание артериальной и венозной крови и соответственно изменение цвета кожного покрова.
1.При первом варианте цвет кожи нормальный, артериальная и венозная кровь не смешиваются. К этой группе пороков относятся коарктация аорты, стеноз аорты, стеноз легочной артерии.
2.Пороки сердца белого (бледного) типа. Для них характерна бледность кожи и слизистых оболочек, что обусловлено смешиванием артериальной и венозной крови через дефекты в межпредсердной, межжелудочковой перегородках или через открытый артериальный проток. Чаще артериальная кровь поступает в венозные сосуды.
3.Пороки сердца синего типа. Для них характерны цианоз кожи и слизистых оболочек, одышка, приступы удушья. Это обусловлено сбросом венозной крови в артериальное русло и вследствие этого снижением насыщения артериальной крови кислородом.

В 23 задании просят обозначить структуры сердца под цифрой 1. Я написала в ответ «миокард», а в ключе написано «мышечная стенка желудка». Считается ли мой ответ правильным?

Запиши в ответе цифры в порядке возрастания. Пример: 246.

1) образуется пищеварительная трубка;
2) деление клеток приводит к уменьшению их хромосомного набора;
3) формируется покровный эпителий с железами;
4) часть бластодермы впячивается в бластоцель;
5) накапливается клеточный материал для дальнейшего развития зародыша;
6) формируется соединительная ткань

Здравствуйте! Возможно очень глупый вопрос, но все же... Почему когда сердце останавливается, человек практическим мгновенно теряет сознание??? Неужели без кровообращения мозг мгновенно отключается, или это связано с боевым шоком при остановке сердца??? Читал что при отсечении головы гильотиной, в ней несколько секунд остаётся сознание, почему же при остановке сердца человек сразу падает???

2. Назовите АНТИэкосистемные услуги, которые встречаются в лесу.

3. Предположите варианты развития, если одна из групп ЭУ деградировала или исчезла. Как ее можно возместить или заменить. Напишите ваши рассуждения.