Апелляция по профильной математике 18 задание

Здравствуйте, уважаемые эксперты!
Вчера получила результат по математике профиль. Была очень удивлена, что получила 1 балл по 18 заданию. Я была уверена, что решила его правильно, но получила за него 1 балл. Все перепроверила, не вижу ошибки.
Уважаемые эксперты, прошу Вас высказать свое мнение по поводу моего решения и возможности подать на апелляцию и получить доп.баллы. Если это реально, то какие дополнительно аргументы можно привести, чтобы отстоять свое решение.
Задача:
В первой корзине 81 камней,
во второй-82
в третьей — 83
в четвертой — нет камней
Доступно только 1 действие: взять по 1 камню из любых 3-х корзин
и переложить их в оставшуюся корзину.
Действие можно повторять сколько угодно раз.
а) можно ли получить такую ситуацию: 81 в 1, 78 во 2, 83 в 3, 4 в 4
б) может ли в 4 корзине быть 246 камней
в) какое максимальное кол-во камней может быть в первой корзине.

Прикладываю скан бланка моего решения.

Ну, если не ошиблись с условием задачи, то (а) решено верно; в (б) идея верная, но слишком корявым языком написано, поэтому экзаменатор не разобрался и поставил за эту часть нуль; в (в) сконструирован пример, но недостаточно выполнена оценка: в частности, не доказано, что не существует способа перекладывания, при котором возможно получить 244 или 245.
Апеллировать можете к баллу за (б), убеждая, что из написанного текста очевидно следует, что в трёх пустых ящиках в сумме должно остаться ровно 246–(81+82+83) камней и одновременно в двух из них нечётное число камней, и что невозможность такого расклада настолько очевидна, что рука не поднялась написать такую банальщину.
Можете попытаться получить третий балл за (в), апеллируя к тому, что приведённый пример с результатом 243 по сути является оценкой количества с меньшей стороны.

У вас должен быть ОТВЕТ:а)...б)....в).....,никакой эксперт не должен догадываться ,что задание вы где-то завершили=должен быть ОТВЕТ четко записан=это немаловажно=значит задание не выполнено,у вас нет полного ответа!!!

Вам просто при подготовке не акцентировали на этом внимание-это ошибка,к сожалению

(найти точку максимума)Проверьте пожалуйста, укажите на ошибки

Здравствуйте, мой вопрос касается того, в какую сторону должен смотреть знак неравенства после представления логарифма в виде степени. Правильно ли написано то, что на картинке?

Можно ли отметить несколько клеток в таблице 99, чтобы в любых
двух соседних строках таблицы было отмечено не меньше 6 клеток, а в
любых двух соседних столбцах — не больше 5 клеток?)

Добрый день! Подскажите, пожалуйста, если решить задачу второй части полностью правильно, но не написать отдельно ответ, за это можно получить баллы на экзамене?