Интерактивное задание

Ребёнок в седьмом классе, были двойки за четверть в трёх четвертях. Учителя только голословно говорят, что ничего сделать нельзя. Хотели за май всё погасить, эту академическую задолженность, но учителя ни в какую, говорят, что поздно. Даже по закону не хотят переводить условно. Всё только голословно.

Больше работы с бумагами чем с учениками... Придумали с этого года заполнять два журнала. практика.., теория... и более меня пугает, что каждый должен получать оценки за каждую работу при любом условии ходит или не ходит...

Подскажите какие модели можно использовать для урока окружающего мира. Точнее что можно предложить изготовить детям самостоятельно, возможно всем классом на внеурочном занятии. Кроме глобуса в голову не идет ничего

Добрый день! У меня такой вопрос: мне 16 с половиной лет. Люблю профессию преподавателя. Хотела бы давать уроки маленьким детям, тем более летом я работала няней. Я на профессиональном уровне изучаю испанский язык уже много лет. Могу я быть преподавателем начального уровня испанского за небольшую оплату?