Добрый день!
Пытаюсь методологически проанализировать методику оценки воспитательно-нравственных посылов фильмов на сайте КиноЦензор (см фото). При оценке фильма пользователь ставит галочки напротив соотв посылов. В целом рейтинг фильмов там как на КиноПоиске, только более подробная мини-анкета.
В логике составителей этого рейтинга, пункты этого перечня раскрывают тему «Чему учит фильм».
Пытаюсь понять, чем в их методике оценки фильмов мотивировано внесение тех или иных пунктов в этот перечень, какова логика его составления (их методика описано оч.поверхностно, этого ответа нет).
Пытался сопоставить с перечнем 8 главных страстей/добродетелей (как одного из источников русских морально-нравственных ценностей) — соотносится лишь частично.
Возникла гипотеза — что может быть источник этого перечня есть в русской педагогике?
Не находите в этом перечне ничего знакомого? Если вы поняли логику авторов рейтинга — находите ли вы ее фрагментарной, полной либо находите в этом отсутствие логики?
На всякий дублирую перечень здесь, 20 пунктов (положительный посыл через дробь представлен в паре с его антиподом):
• Доброта / Эгоизм
• Трудолюбие / Лень
• Совестливость / Бесстыдство
• Честность / Лживость
• Скромность / Распущенность
• Дружелюбие / Агрессивность
• Ответственность / Безответственность
• Воля / Безволие
• Щедрость / Алчность
• Мудрость / Глупость
Заранее спасибо )
